PORADNIK RODZICA cz. 6. Ranking gimnazjów w Trójmieście

W raporcie podległego MEN Instytutu Badań Edukacyjnych narzędziem oceny szkół jest tzw. Edukacyjna Wartość Dodana (EWD). Najkrócej mówiąc, jest to zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania.

- To metoda pomiaru jakości nauczania i postępów w nauce. W przypadku gimnazjów polega na porównaniu indywidualnych wyników sprawdzianu szóstoklasisty w szkole podstawowej z egzaminem gimnazjalnym, pozwalając ocenić ewaluację pracy gimnazjum. Czyli określić postęp w zdobywaniu wiedzy i umiejętności u grupy uczniów poprzez zestawienie tego, z czym przyszli do szkoły, z wynikami, z jakimi ją opuszczają - tłumaczy dr hab. Roman Dolata z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, koordynator merytoryczny projektu EWD.

Wśród rodziców, nauczycieli i dyrektorów szkół metoda EWD ma wielu zwolenników, bo pokazuje efekty pracy nie tylko renomowanych szkół (do których trafiają zdolne dzieci i opuszczają je ze świetnymi wynikami), ale także często niedocenianych placówek, które przyjmują uczniów z problemami, ale dzięki ciężkiej pracy osiągają dobre wyniki końcowe.

Efektem pracy analityków z IBE jest internetowa wyszukiwarka (www.ewd.edu.pl) wszystkich gimnazjów w Polsce, która ocenę szkoły pokazuje jako wykres z elipsą. W zależności od ułożenia elipsy rezultat jest lepszy lub gorszy. Jak odczytać wykres? Bardzo prosto: im wyżej położony jest środek elipsy, tym więcej punktów EWD zdobyła dana szkoła.

W najnowszym opracowaniu po raz pierwszy znalazły się także dane liczbowe, które ułatwiają porównanie szkół. Każda otrzymała punkty w dwóch kategoriach tematycznych (przedmioty humanistyczne i matematyczno-przyrodnicze) oraz z poszczególnych przedmiotów (język polski, matematyka, historia i WOS oraz przedmioty przyrodnicze).

Co istotne, ze względów statystycznych w zestawieniu nie uwzględniono najmniejszych szkół, gdzie liczba branych pod uwagę uczniów nie przekracza 30.

Najnowszy raport IBE obejmuje wyniki egzaminów gimnazjalnych z ostatnich trzech lat (2012-2014).

Publiczne Gimnazjum w Osowej od lat plasuje się w pierwszej dziesiątce najlepszych gimnazjów Trójmiasta. Jeśli chodzi o szkoły publiczne, z pewnością należy do najlepszych. W ostatnim zestawieniu zdobyło 8,6 pkt EWD, co daje mu 10. pozycję w Trójmieście (identycznie było w ub.r.). Jego uczniowie zdobyli 2,2 pkt z przedmiotów humanistycznych i 6,4 z matematyczno-przyrodniczych.

Przed dwoma laty też było nieźle: 1 pkt EWD z przedmiotów humanistycznych i 7 pkt ze ścisłych.

Gimnazjum przy ul. Wodnika 57, do którego uczęszcza blisko pół tysiąca uczniów, wchodzi w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2. W tym samym budynku działa XXIV LO. Przy szkole jest boisko Orlik i korty tenisowe.

Niepubliczne Gimnazjum Jezuitów w Gdyni, które mieści się przy ul. Tatrzańskiej 35 w dzielnicy Działki Leśne, zdobyło łącznie 10,3 pkt. Z tego 3 pkt z przedmiotów humanistycznych, a 7,3 ze ścisłych.

Natomiast w zeszłym roku Gimnazjum Jezuitów zdobyło w sumie 11 pkt.

Szkoła, prowadzona przez katolicki zakon ojców Jezuitów, cieszy się bardzo dobra opinią i od lat utrzymuje się w ścisłej trójmiejskiej czołówce pod względem wyników nauczania (od lat nie opuszcza pierwszej dziesiątki). Do szkoły uczęszcza ok. 200 uczniów, którzy mają do dyspozycji nowoczesną halę sportową, basen, a nawet salki fitness i saunę. U Jezuitów poza angielskim można uczyć się także hiszpańskiego, niemieckiego i francuskiego.

Działające przy parafii św. Andrzeja Boboli na gdyńskim Obłużu Gimnazjum Katolickie jest szkołą publiczną, w której nie opłaca się czesnego (placówkę utrzymuje miasto). W tym zestawieniu EWD gdyński ?katolik? (obok gimnazjum działa tam również liceum ogólnokształcące) zdobył w sumie 11,5 pkt: 3,1 z przedmiotów humanistycznych i 8,3 ze ścisłych. Przed rokiem szkoła miała łącznie 11,5 pkt.

W szkole można bezpłatnie uczyć się angielskiego, niemieckiego, francuskiego, włoskiego, hiszpańskiego, rosyjskiego, a nawet łaciny. ?Katolik? mieści się niedawno wybudowanych obiektach i posiada własną salę gimnastyczną i siłownię. W szkole obowiązują mundurki

Niepubliczna szkoła Społecznego Towarzystwa Oświatowego, która mieści się we Wrzeszczu przy ul. Waryńskiego 36, osiągnęła 11,5 pkt: 3,6 z przedmiotów humanistycznych i 7,9 ze ścisłych. Podobnie jak jej siostra z oliwskich Polanek, jest szkołą kameralna, do której uczęszcza pół setki uczniów. I podobnie jak ona od lat osiąga wysokie wyniki nauczania. W III gimnazjum STO można uczyć się rosyjskiego, niemieckiego i oczywiście angielskiego.

W ub.r. gimnazjum przy Waryńskiego zdobyło w sumie 11 pkt, przed dwoma laty 7,5.

Publiczne Gimnazjum nr 24 w Gdyni z oddziałami dwujęzycznymi działa przy renomowanym III LO, obie szkoły mieszczą się w gmachu przy ul. Legionów 27 na Wzgórzu Św. Maksymiliana.

Gdyńska ?24?, do której uczęszcza ponad 200 uczniów, zdobyła w sumie 12,5 pkt EWD: 2,7 z przedmiotów humanistycznych i 9,8 ze ścisłych. W zeszłym roku najsłynniejsze gdyńskie gimnazjum zdobyło łącznie 11 pkt, a przed dwoma laty 8,5 pkt.

Szkoła ciesząca się bardzo dobra opinią, słynie z posiadania rekordowej liczny finalistów i laureatów konkursów przedmiotowych i olimpiad.

Wiesław Kosakowski, dyrektor Gimnazjum nr 24, nie przecenia jednak znaczenia punktacji EWD: - Nie przesadzajmy ze znaczeniem EWD, które często jest fetyszyzowane. Dla mnie to nie "edukacyjna", lecz "egzaminacyjna wartość dodana". A przecież miernikiem pracy szkoły są nie tylko egzaminy.

Mieszczący się w Gdańsku przy ul. Słowackiego 101 zespół szkół im. św. Jana de la Salle prowadzi przedszkole, podstawówkę i gimnazjum. Od lat szkoły te znane są z wysokiego poziomu nauczania. Placówkę prowadzi katolickie Zgromadzenie Braci Szkół Chrześcijańskich. W szkole obowiązują mundurki.

Ostatni wynik gimnazjum to 14,3 pkt: 6,3 pkt z przedmiotów humanistycznych i 8 ze ścisłych.

W zeszłym roku uzyskało w sumie 12 pkt, a przed dwoma laty 10 pkt.

Niepubliczna szkoła Społecznego Towarzystwa Oświatowego, która mieści się przy ul. Polanki 11 w Oliwie, w najnowszej klasyfikacji osiągnęła 14,7 pkt EWD: 5,8 z przedmiotów humanistycznych i 8,9 ze ścisłych. W ub.r. zdobyła w sumie9,5 pkt, a przed dwoma laty 9 pkt.

W kameralnej szkole, do której uczęszcza ok. 50 uczniów, można uczyć się angielskiego i niemieckiego. Szkoła nie posiada własnej sali gimnastycznej ani boisko, ale młodzież jest dowożona za zajęcia sportowe do innych obiektów (basen, sala gimnastyczna, boisko).

Publiczne Katolickie Gimnazjum w Gdańsku, które wchodzi w skład Zespołu Szkół Katolickich im. Św. Kazimierza na Zaspie przy ul. Pilotów, uzyskało  w klasyfikacji EWD w sumie 15,3 pkt: 6,4 z przedmiotów humanistycznych i 8,9 ze ścisłych. W zeszłym roku "Kaziuki" -  bo tak potocznie nazywa się tę szkołę działającą od 21 lat przy parafii św. Kazimierza na Zaspie - uzyskały 11,5 pkt, a przed dwoma laty 10,5 pkt.

W skład zespołu szkół wchodzi też podstawówka, w placówce obowiązują mundurki.

Drugie miejsce w klasyfikacji EWD zajęło  II Społeczne Gimnazjum STO w Gdańsku przy ul. Kartuskiej 245. Szkoła osiągnęła w sumie 16,8 pkt: 6,2 pkt z przedmiotów humanistycznych i 10,6 pkt ze ścisłych. Również w przypadku tego gimnazjum od kilku lat wyraźnie widać linię wznoszącą. W zeszłym roku II Społeczne Gimnazjum STO zdobyło 13,5 pkt, a dwa lata temu 8,5 pkt.

W skład zespołu szkół prowadzonego przez Społeczne Towarzystwo Oświatowe, wchodzi podstawówka i gimnazjum.

Zdecydowanym zwycięzcą, który wyprzedza innych o kilka punktów jest - podobnie jak w zeszłym roku i przed dwoma laty - Gdańskie Autonomiczne Gimnazjum przy ul. Osiek, niepubliczna szkoła prowadzona przez Gdańską Fundację Oświatową. Według EWD gdański "autonomik" zdobył aż 20,6 pkt: 8,1 z przedmiotów humanistycznych i 12,5 z matematyczno-przyrodniczych. W dodatku jego pozycja z roku na rok rośnie, co widać wyraźnie, gdy w wyszukiwarce wyświetlimy wyniki z ostatnich lat. Np. w zeszłym roku zdobył 20 pkt., a przed dwoma laty 16 pkt., co też dało mu pierwsze miejsce w Trójmieście.

GAG od lat osiąga też jedne z najlepszych na Pomorzu wyniki egzaminu gimnazjalnego. W tym roku średnia z języka polskiego wyniosła 83,4 proc. (w ub.r. 84 proc.), historii i WOS 78,1 proc. (ub.r. 85 proc.), matematyki 86,7 proc (ub.r. 88 proc.), przyrody 79 proc. (ub.r. 86 proc.), z angielskiego na poziomie podstawowym 98,4 proc. (ub.r. 98 proc.).

Agata Kożuszek, dyrektorka GAG: - To efekt intensywnej pracy uczniów i nauczycieli, ale także tzw. edukacji pozaformalnej. Mamy w szkole bogatą ofertę fakultetów, które uczeń wybiera i wpisuje do planu zajęć. Od laboratorium fizycznego, przez modę, zajęcia teatralne, eksperymenty chemiczne po zajęcia literackie. Na takich fakultetach nawet nie czuje, że czegoś się uczy.